[고양=이기홍 기자]고양교육의 학습 열풍이 거세다.

조직 내 역량 강화·자율적인 연구․학습 활동을 통한 개인 능력을 개발하고 나아가 교육과정과 접목시킬 수 있는 대안을 논의하거나 평소 관심이 있었던 학습 분야를 함께 모여 공부하는 방식의 학습동아리 모임이 그것이다.

특히 이들 동아리는 학교 교직원들이 자투리 시간을 쪼개 스스로 연구 자료를 준비하고 연구 과제를 발굴해 실천하는 등 자율적인 방식으로 운영되면서 조직내부 성장 동력의 구심점 역할을 하는 것은 물론 내부 혁신을 선도해 나가고 있어 남다른 주목을 받고 있다.

고양시 지역내 교사 일반직 교육공무직원 등으로 구성된 이들 동아리는 맏형 격으로 2007년도에 출범한 ‘참터지기’, 2012년도에 출범한 ‘그린나래’ 등 총 11개 동아리 145명의 회원으로 구성돼 있다.

이중 ‘수요자 중심의 학교 행정 실현’이라는 가치아래 2007년도에 고양시 각급학교 교육행정직 공무원을 주축으로 출범한 ‘참터지’는 학교 행정 수행과정을 계획 수립 단계에서부터 학생 학부모 교직원들의 의견을 수렴 개선결과의 정보를 공유시킴으로써 교육 수요자로부터 신뢰라는 만족감을 얻어 내는 등 학교행정의 새로운 학습메카로 자리매김하고 있다.

이와 함께 고양지역 학습동아리의 양대 산맥인 ‘그린나래’는 시설관리직 공무원으로 구성돼 교육시설물 안전취약에 대한 안전점검·노후시설로 인한 응급상황 발생 시 대처할 수 있는 능력을 전파하고 이를 개선 할 수 있는 방안에 대한 연구를 목적으로 활발히 활동하고 있다.

특히 2014년도에 영양(교사)사로 구성된 ‘영사모’는 학교급식에 적용할 한국전통요리와 세계요리 실습·레시피개발로 경기도교육감으로부터 우수 학습동아리로 선정되는 영예를 누리기도 했다.

또한‘늘빛초등과학연구회’에서는 교육과정에 기반 한 테마 중심 과학 프로젝트 개발 연구를 주제로 교육과정의 사전 연구를 통해 초등교사의 과학교과 전문성을 신장하고 즐겁고 행복한 과학 활동을 위해 흥미로운 과학현상에 관련된 과학 체험 프로그램을 개발하되 단편적인 프로그램의 개발에서 머무르지 않고, 테마를 중심으로 프로젝트화해 보다 체계화되고, 현장에 적합한 테마 중심 과학 프로젝트로 완성 키시는 것을 목적으로 활동하고 있다.

이외에도 학이시습지(비폭력 대화로 풀어내는 수업 디자인 연구) 지공협공(능동적인 학생참여중심의 실현을 위한 융합수업연구) 정보통(정보과학적 사고력을 신장시킬 문제해결 방법과 절차를 위한 교수학습설계·방법 연구) 청렴해(청렴 강사 양성·인력풀 구성을 통한 학교 강사 지원) 감동(안전한 학교만들기) 고양 시설관리 연구회(난방,전기의 효육적 관리) 지굴지굴(건설기계에 대한 학습을 통한 업무 효율성 향상) 참살이(요리 연구·단체급식의 적용)학습동아리도 다양한 분야에서 활발하게 연구 활동을 전개하고 있다.

청렴해(海) 고양교육지원청 김윤미 회장은“과거와 달리 모든 학습동아리 회원들이 자발적 학습의지에 기초한 활동이니만큼 적극적이고 능동적인 연구를 통한 학습효과가 상당하며, 다양한 구성원이 모여 학교 교육현장에 실질적인 도움을 줄 수 있는 연구 활동이 이루어지는 점이 가장 큰 성과라고 볼 수 있다며 경기교육 정책이나 시대적 흐름을 감안할 때 분야를 막론하고 고양교육 가족 개개인의 자기계발이나 학습모임이 지금보다 더 활성화 될 것으로 예상되며 이러한 학습동아리가 고양교육 성장 동력의 한 축으로 자리 잡게 될 것”이라고 밝혔다.

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