22일 강화교육청에 따르면 지난달부터 매주 2회씩 8회기에 걸쳐 미래교육관 평생교육실에서 진행되는 이번 집단상담은 공부에 대한 부정적인 정서를 가지고 학습에 무기력한 학생들이 대상이다.
강화교육청은 학습동기 향상을 위해 참가 학생들을 대상으로 사전에 MLST 학습전략검사를 실시하고 가정환경이나 정서적 상황에 대해 파악하는 등 학생들의 학습동기와 공부에 대한 관심을 끌어내기 위해 노력하고 있다.
매회 프로그램 시작시 ‘나는 누구일까요?’ '몸으로 표현하기' 등의 신체활동과 게임을 통해 친구들과 친해지고 소통했으며 가족화 그리기와 문장완성 검사를 통해 자신에 대한 탐색도 했다. 마인드 맵 활동을 통해 '공부'라는 말에 얽혀 있는 부정적 감정의 근원에 대해 얘기도 나눴다.
MLST 검사 결과에 대한 해석과 구체적 학습전략인 집중력이나 노트필기에 대한 내용도 다뤄졌다. 이번 집단상담에 참여한 학생들은 “학교 선생님이 하라고 해서 했는데 활동이 부담없고 재밌다”며 “선생님이 좋은 얘기도 많이 해주신다”고 말했다.
집단상담을 진행하고 있는 이상임 교사(Wee센터 전문상담교사)는 “학습은 단지 학습만의 문제가 아니라 가정환경이 직결된 자존감과 맞닿아 있다”며 “아이와의 진정성 있는 소통과 믿음이 공부에 대한 의미와 동기를 이끌어낼 수 있을 것”이라고 밝혔다.
이미영 교육지원과장은 “공부에 대한 부담은 공부를 잘하는 학생이든 못하는 학생이든 거의 같은 수준으로 느끼는 것 같다”며 “강화교육청 학습클리닉센터가 문을 여는 만큼 학습에 어려움을 느끼는 학생들에게 실질적인 도움을 주도록 노력하겠다”고 말했다.
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