대학·시립도서관·교육청·중등학교·학부모 등 교육 공동체 함께 해

인천대가‘생애주기별 독서교육의 미래지향적 발전 방안’이란 주제의 세미나를 개최하고 있다. (사진=인천대)

[문찬식 기자] 인천대학교(총장 박종태)가 주관한 ‘생애주기별 독서교육의 미래지향적 발전 방안’을 주제로 한 세미나가 성황리에 개최됐다. 

 

10일 학산도서관에서 열린 이번 세미나는 독서교육을 공동 관심사로 삼고 있는 대학, 시립도서관, 교육청, 중등학교, 학부모 등 교육 공동체가 함께하기 위해 마련됐다.

 

인천대 황성온 교수는 ‘유치원 및 초등학생을 위한 독서지도’를 주제로 학부모 입장에서 ‘자녀의 독서지도를 어떻게 접근하는 게 좋은가’라는 물음에 유익한 방향을 소개했다. 

 

특히 독서 전(책 선정하기), 독서 중(부모의 책 읽어주기), 독서 후(독서 후 질문하기) 활동을 비롯해 아동의 ‘서사 근육 발달’을 위한 부모의 독서지도 방향 제시가 인상적이었다.

 

인천시교육청 독서문화팀 형남정 주무관은 ‘책 읽는 인천 글 쓰는 인천’이란 주제로 학교 급별 생애주기에 따른 독서문화교육 및 지역과 함께하는 다양한 독서 프로그램을 소개했다. 

 

또한 이번 세미나는 2023년도 인천광역시교육청의 독서문화의 방향성으로 제시된 ‘책 읽는 인천’과 ‘글 쓰는 인천’이 ‘함께 걷는 인천’을 지향하고 있다는 점이 신선했다는 평가가 높다.

 

인천국어교과연구회 회장인 안장호 교사(정석항공과학고)는 ‘독서교육을 통한 진로교육’이라는 주제로 학교 현장에서의 독서 활동 제고 방안에 대해 발표했다. 

 

학교생활기록부의 ‘독서활동상황’란에 저자 및 도서명 이외에는 기록할 수 없기 때문에 교육 현장에서 독서교육이 과거에 비해 축소되고 있지만 진로탐색과 연계한 독서활동의 가능성을 제시했다. 

 

한림대 한경민 교수는 ‘춘천지역 중.고생대상 GB 토의세미나 운영사례’를 발표했다. 한 교수의 발표에서 주목할 만 한 점은 인천대가 개발한 그레이트북tm 프로그램이 확산하고 있다는 것이다. 

 

인천대학교 김평원 교수(교육혁신원장)는 ‘조선 관찬 사료를 활용한 융복합 교육사례’를 주제로 고전 사료에 대한 해석과 공학 토론을 결부지어 학술적 가치를 담보한 융복합 교육 사례를 발표했다.

 

이번 세미나를 주관한 윤영돈(인천대 윤리교육과) 도서관장은 미래 지향적인 대학도서관은 한 사람의 생애주기별 독서교육뿐만 아니라 지역사회를 아우르는 독서문화의 거점으로서 책무 이행이 필요하다고 했다.

 

 

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