[시민일보=전형민 기자]전국교육공무원노조(이하 전교조)가 정부가 발표한 '2015 문이과 통합형 교육과정' 총론 발표와 관련해 "정권의 이해관계에 따라 수시로 전면 개정하는 과정, 이제는 멈춰야 한다"고 주장했다.

전교조는 지난 24일 교육부의 발표 직후 '보도자료'를 통해 "매번 반복되는 교육과정 실패에도 불구하고 반성도 없이 바꾸기만 하는 교육과정"이라며 이같이 밝혔다.

그러면서 "교육과정에 담을 인간상 사회상은 몇몇 관료와 교육과정 학자들이 주물러 급조할 대상이 아니며 그때그때 경제논리로 손바닥 뒤집듯 바꿀 대상도 아니다"고 지적했다.

이어 전교조는 이수단위와 관련해 "고등학교 교과별 최소 필수이수단위인 10단위는 공통과목(8단위) 이외 1과목씩만 이수하는 정도로 균형 있는 이수라고 할 수 없다"며 "7차교육과정의 고1 공통과학, 공통사회를 모든 학생이 필수로 배웠던 것과 크게 다르지 않다"고 주장했다.

전교조는 오히려 "공통 필수이수단위 축소는 고스란히 국·영·수 편중교육으로 이어진다"며 "국·영·수의 수능반영비율이 80~90%를 차지하고 있는 비정상적인 상황은 학교교육과정을 무용지물로 만들 것"이라고 지적했다.

따라서 전교조는 "고등학교 공통교육과정 필수이수단위를 확대하고, 수능은 공통과목으로 편성하되 대학입학 자격고사화로 전환하고 내신의 영향력을 높여야 그동안의 고질적인 문제를 다소나마 해소할 수 있을 것"이라고 주장했다.

전교조는 소프트웨어교육과 관련해 "미래창조과학부와 소프트웨어 산업계의 일방적인 요구, 대통령의 지시를 여과 없이 교육과정에 반영한 것"이라고 폄하했다.

오히려 "새로운 교육내용에 대한 수요는 늘상 있는 일이지만, 새로운 수요 때마다 교과신설을 한다면 학문의 역사성이 훼손되고 학생들의 학습부담만 가중시킬 것"이라는 주장이다.

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