[시민일보=이대우 기자] '2022학년도 대입 개편안'을 놓고 24일 격론이 벌어졌다.

교육부는 이날 대학교 입학본부장, 고교 교사, 학생 등이 참석한 가운데 서울 광진구 건국대 법학전문대학원에서 '제2차 대입정책포럼'을 개최했다.

이날 이 자리에서는 수능 개편은 수능을 대학에 진학할 수 있는 능력 여부만 판단하는 자격고사로 전환해야 한다는 의견과 절대평가 방식으로 바꿔야 한다는 의견 등이 충돌했다.

이날 참석한 한 서울대 학생은 "수능은 학생들에게 부담을 주는 시험이 아닌, 자신의 실력을 확인하는 시험이 돼야 한다"고 말했다.

임병욱 인창고 교감은 "2015 개정 교육과정의 충실한 반영을 원칙으로 해야 한다. 그렇지 않으면 고교는 ‘교실붕괴’의 전철을 밟게 된다"며 "학생 중심 교실수업 개선이라는 개정교육과정의 방향이 탄력을 받으려면 수능은 최소한의 대학수학능력시험으로 자리해야 한다"고 말했다.

학종의 경우 폐지보다 개선에 무게를 실은 의견들이 주를 이뤘지만, 개선 방안을 둘러싼 이견은 여전했다.

정영근 선문대 입학처장은 "현재 대입전형의 공정성이 위협받고 있는 가장 큰 이유는 학생부종합전형의 지나친 확대 때문"이라면서 "분명 보완해야 할 전형임에 틀림없다"고 말했다.

그러면서 "학종의 성패는 공정성인데 평가방법상 한계가 있다"며 "국민의 신뢰를 얻기도 전에 학종을 단시간 내 확대해 학생을 선발하기 보다 점진적 확대 또는 선발 할당제를 도입해 신뢰를 쌓아가야 한다"고 설명했다.

황현정 경기도교육연구원 연구위원은 "논란과 오해의 중심은 현재 대입전형의 3분의1 정도로 활용되고 있는 학생부종합전형에 있다"면서 "학생부 전형을 없애는 것은 실질적으로는 교과전형과 더불어 수시전형의 폐지를 요구하는 것"이라고 말했다.

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