솔솔~ 독서바람은 독서교육실천가들이 자발적으로 운영한 학교독서교육 우수사례를 모은 것으로, 올해부터 기획·제작됐다.
세 차례 배포된 자료에는 ▲책 읽는 학교문화 조성 ▲교육과정 연계 독서프로젝트 수업 ▲사제동행 독서 활동 ▲교육공동체 독서 모임 활동 ▲학교도서관 활용 학교독서교육 ▲학부모 독서 토론 동아리 ▲독서기반 통합·융합 프로젝트 수업 ▲학부모·지역과 함께하는 독서교육 ▲독서토론 활동사례 등이 담겼다.
구향애 도서관정책과장은 “이번 자료집 제작·배포는 독서교육 우수 활동사례를 학교에 상시 공유해 독서교육 교과 적용성을 높이는 데 기여했다”며 “앞으로도 독서교육 생활화와 학교독서문화 조성을 위해 우수사례 발굴·공유와 지원에 더욱 노력하겠다”고 말했다.
한편 도교육청 도서관정책과에서는 독서교육 정책방향 개선을 위해 지난 10월7일부터 5일간 도내 초·중·고교를 대상으로 학교독서교육 운영현황을 조사했다.
조사결과 각급 학교에서는 ▲독서기반 프로젝트 독서인문수업(61.9%) ▲책 읽는 문화 프로그램(13.1%) ▲교육과정과 연계한 학교도서관 프로그램(9.3%) 교육이 이뤄진 것으로 나타났다.
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