경복대 김영진 교수 ‘교육발전과 방향’ 경복대학 유아교육과 김영진(45세) 교수는 최근 ‘지식사회의 교육 발전방향과 열린교육자세란’ 이론 정립에서 모든 교육이 양적인 발전보다는 질적인 발전을 추구하게 된다고 밝혔다.

또 지식전수위주의 교육보다는 지식활동과 새로운 지식을 창출하는 교육으로 변화할 것이라고 전망했다.

김 교수는 “지금까지 교육에 변화는 학생들이 배워야 할 교과 내용에 강조를 둔 ‘NICE TO KNOW’의 분위기가 지배적이었다”고 밝히고 앞으로 “미래지향적인 사회는 생활의 필요를 강조하는 ‘NEED TO KNOW’의 분위기로 변화하면서 교육자 중심의 교육가치관이 수익자인 사회와 학생중심의 새로운 문화가 나타날 수밖에 없다”고 전했다.

이에 사회는 어떤 자격과 어떤 과제를 수행할 수 있는가 하는 실질적인 능력이 더욱 필요할 것이라 전망하고, 중학교 졸업자와 국졸의 김치 기능전수자가 대학교수가 될 수 있는 사회, 학위보다는 능력과 전문성 그리고 그 분야에 지속적인 연구능력을 지니고 있는 것이 사회에 더욱 도움이 된다고 밝혔다.

▲ 지식집약 산업과 지역중심문화의 발전

김 교수는 사회발전에 있어서도 개인의 지식지능(KQ)과 문화지능(CQ) 등을 극대화시켜 개인의 창의성이 발휘된 산업이 나타나게 된다고 전하고, 지역적인 네트워크 또한 확장되면서 인터넷이 일상화돼 지역의 특성화를 중심으로 문화가 발전하게 된다고 밝혔다.

실례로, 고양의 꽃박람회, 오성의 바이오 축제, 부산의 세계 영화제, 부천의 애니메이션 국제 영화제, 춘천의 국제 인형극제 등이 문화산업을 중심으로 지역문화를 창출해 내고 있다며, 대도시 중심의 문화와 중앙 문화가 아니더라도 문화적 가치와 특수성 그리고 새로운 체험과 함께 지역문화의 세계화도 얼마든지 성공할 수 있다고 전망했다.

▲ 사이버체제의 경영과 지식창출의 교육변화

이밖에도 사이버수업, 재택근무 등도 보편화될 수 있으며, 전자결재 등도 일상적으로 확장되는 등 새로운 형태의 경영체제가 도입된다고 밝혔다.

덧붙여 미국의 L.A 지역에서는 주 정부는 모든 물품관리를 사이버 판매체제로 변화시켜 재정 흑자를 기록해 우리 나라도 사이버 체계의 경영혁신이 가속화되고 있다고 설명했다.

또한 교육부 역시 2004년이 되면 대학의 입학자원이 24%정도 감소할 것으로 나타났다. 이에 모든 대학은 타인을 위한 서비스라는 측면에서 수요자를 대하게 되고, 이는 대학발전을 위한 새로운 전략이 필요하다고 까지 설명했다.

그 대안으로 많은 학생에게 지식을 전달하려는 노력보다는 지식을 어떻게 활용하며 어떠한 방법으로 소비해야 하는가를 염두에 두면서 교육을 시켜야 할 것이라고 전했다.

▲ 라이프 스타일의 변화에 따른 진로지도

김 교수는 또한, 통상 세계적으로 매년 수백 개의 직업이 새롭게 생겨나고 백여 개의 직업이 사라지는 것으로 보고되고 있다고 전하고, 우리 자녀들이 10년 후에는 신종직업과 관련해서 새로운 업무를 수행해야 함과 동시에 이들은 계속해서 새로운 직업에 따라 자신의 부가가치를 높일 수 있는 교육계의 변화가 필연적이라고 설명했다.

이와 같은 사회적 변화는 직업교육에서 멀어지는 상아탑 적인 지식보다 자신의 삶을 구체적으로 실현시킬 수 있도록 평생교육 차원에 진로지도를 본인을 비롯한 교육계 학부모들은 계속적으로 추구해야 할 것이라고 결론지었다.
포천=황종식 기자[email protected]

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