특성화 교육엔 ‘우리가 최고’ 광명남초등학교 ▲학교 현황

광명시 광명7동 295-58에 위치한 이 학교는 총 44학급에 2000여명의 학생들이 통학을 하면서 교과활동과 재량활동 등을 통해 심신의 장으로 거듭나고 이다.

1974년 광명남국민학교로 설립인가를 받은 후 96년 3학년부터 6학년까지 28개 학급에 대해 급식을 실시했고 75년 1, 2, 3학년 9학급으로 개교한 후 2003년까지 8800여명 졸업생을 배출하고, 남·여교직원 73명이 72개 교실(지상4층 2개동)에서 열심히 가르치고 있다.

▲교육목표 및 경영방침

개성인, 창조인, 개척인, 문화인, 애국인이라는 교육목표로 학생들을 지도하며 봉사활동과 과학교육 등을 통해 내실화를 기하고 있다.

이에 다양한 경험을 통해 개성있는 어린이로 기르기 위해 컴퓨터를 이용한 교육과 적성에 맞는 특기자 선발 등을 통해 양성하고 있다.

또한 독서를 통한 간접 지식 교육과 봉사활동으로 어려운 이웃을 돕는 학습의 장으로 거듭나고 있다.

▲사랑실천 운영
사이버 공간에서 벌리는 대화와 인터넷 중독 환자를 퇴치하기 위해 학교(교장 손봉주)의 중점노력을 살펴보면 ‘가정과 연계를 통한 생활 예절교육 실천과 다양한 기회 제공을 통한 독서교육의 충실, 체험활동을 통한 통일교육을 강조’하고 있다.

또한 가족의 화목을 위해 주말에 가족과 함께 할 수 있는 사랑이 깃 든 효도과제를 부여해 직접 경험하게 했다.

원초적인 가정에서의 생활은 아동의 바른 인격형성에 가장 중요한 요인을 차지하며, 사회의 기본적인 조직인 가정이 사랑과 행복이 넘칠 때 그 사회는 아름다워지고 건강해질 것이다.

이에 가족과 어울려 ‘孝’ 체험활동을 하면서 가족의 중요성을 알고 부모님의 고마움을 느끼며 실천할때 우리 어린이들은 자신과 이웃·고장·사회를 아끼고 사랑하게 되고 더 나아가 바른 품성과 인격이 형성된다.

▲신나고 재미있는 특색사업

주말에 가족과 함께 할 수 있는 체험학습을 운영키 위해 주 1회 과제를 부여하며, 특별활동시간을 이용해 활동한 경험을 5분 발표회 시간을 갖고, 교실의 한 부분을 이용해 활동한 자료물을 비치 아동간에 서로의 과제를 비교 감상할 수 있도록 설치 돼 있다.

이에 우수 작품을 선정, 학기말에 학년 전시회와 시상제를 운영해, 어린이들의 성취의욕을 유도하고 자기 주도적 학습력을 신장시키는데 주력하고, 모범적인 가정을 선정, 시상함으로써 가족사랑과 효 교육의 마인드를 형성하고 가족이 다함께 모두 참여할 수 있도록 지속적으로 운영하고 있다.

또한 주말과제를 통한 ‘사랑실천’ 운영을 통해 부모님을 기쁘게 해드리려는 효행심과 예절바른 학교생활과 바른품성, 가족간의 자기의 역할과 중요성을 깨닫게 됐으며, 효행일기 쓰기 능력과 문제 해결력, 사고력, 학습의욕이 나날이 향상되고 있다.

또 사랑과 대화가 넘치는 가정, 학교, 사회가 조성돼야 미래 어린이들은 거대한 꿈과 이상을 실현하게 될 것이다.
광명=이재선 기자[email protected]

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