미래사회 대비, 미래학교 교육과정을 준비하는 고양 교사연수

▲ 사진제공=고양교육지원청

[고양=이기홍 기자]지식정보사회인 미래사회에서 요구하는 인재는 핵심역량을 갖춘 창의융합형 인재이다.

이러한 인재 양성을 위해서는 ‘핵심 개념 중심의 학습 내용 구성’, ‘진도에 급급하지 않고 학생 참여 중심 수업을 통한 학습 흥미도 제고’, ‘창의적 사고 과정을 통한 선도형 창조경제를 이끌 창의융합 교육’이 필요하다.

이러한 사회의 요구를 반영한 2015 개정 교육과정에서는 첫째, 창의융합형 인재가 갖추어야 할 핵심역량 제시하고 둘째, 인문․사회․과학기술 소양 함양 강조한다.

이를 위해 초 3~4학년부터 ‘매 학기 한 권’ 책 읽기를 통한 독서교육 강화한다.

또한 문․이과 구분 없이 모든 학생이 인문․사회․과학에 관한 기초 소양을 갖출 수 있도록 고교 공통과목(국어, 수학, 영어, 한국사, 통합사회, 통합과학) 신설하며, 소프트웨어 교육 강화를 위해 초등 실과에 SW 교육 내용 반영 및 중학교 정보과목 필수화한다.

셋째, 학생의 꿈과 끼를 키울 수 있는 교육과정 마련하기 위해 중학교 자유학기 운영 근거를 제시하고, 학생의 진로와 적성을 고려한 고교 선택과목(일반/진로선택) 개설하며 연극 교육 강화 등 활동 중심 예술․체육교육 내실화로 인성교육 강화한다.

넷째, 학교 급별 주요 개정 내용을 살펴보면 초등학교 1~2학년 ‘안전한 생활’ 신설, 초 1~2학년 한글교육 확대(27→62차시), 중학교 자유학기제 운영 근거 마련, ‘정보’ 필수과목 지정, 고등학교 공통과목 신설, 국․영․수 비중 적정화, 특성화고 NCS 교육과정 개발이 있다.

2015 개정 교육과정의 교과 교육과정에서 달라지는 것은 학습수준 적정화(다양하게 전이․확장이 가능한 교과별 핵심개념 및 원리 중심으로 내용체계를 구성하여 학습내용의 질적 적정화), 교실수업 개선(학교 급별, 교과 별로 적정화된 학습내용을 질 높은 수업으로 구현할 수 있도록 교수-학습 및 평가 방법 개선)이다.

2015 개정 교육과정의 적용 시기는 2017년 초 1,2학년, 2018년 초 3,4학년 중 1학년, 고 1학년, 2019년 초 5,6학년 중 2학년, 고 2학년, 2020년 중 3학년, 고 3학년이다.

2017년 초등 1,2학년부터 적용되는 2015 개정교육과정 및 경기도 교육과정의 성공적인 현장 안착을 위해 고양교육지원청(교육장 심학경)은 고양시 관내 초등학교 교육과정부장과 1,2학년 교사 216명을 대상으로 10월25일10월28일 2회에 걸쳐 교사 연수를 실시하였다.

10월25일 2015개정교육과정 연수에서는 총론과 ‘안전한생활’,‘창의적체험활동’에 대한 연수가 실시되었고, 10월28일 연수에서는 경기도 교육과정에 대한 이해를 높이기 위한 경기도교육과정 총론 및 교과교육과정에 대한 연수가 이어졌다.

이번 연수는 교육부에서 실시된 2015 개정교육과정 안전한생활’,‘창의적체험활동’ 연수에 참석한 핵심요원들이 연수 강사로 나서 교사들의 2015 개정교육과정과 경기도교육과정에 대한 이해를 높이고, 현장 안착시 학교에서 고려해야 할 점을 미리 안내하였다.

특히 학부모들의 피부에 닿게 달라지는 점은 2015 개정교육과정의 실시로 인해 2017학년도 1,2학년 ‘안전한 생활’ 시수가 연간 30~34시간 순수 증배되는 부분이다.

이로 이하여 1,2학년 학생들은 학교에서 하교하는 시간이 주 1회 1시간 정도 늦어질 예정이다. 그리고 수업시수 증가로 인한 학교 수업일수 조정이 필요하여 학교 현장에서 새로운 고민이 필요하다.

이번 연수에서는 이렇게 어려움이 될 만한 부분을 미리 안내하고 생각을 공유하는 과정을 거쳤기에 이번 연수는 교사들에게 의미 있는 시간이 되었다.

이번 연수 참석자들은 개정교육과정의 변화 배경과 그 내용을 구체적으로 알고 내년을 준비하며 교육과정에 대한 이해를 심화할 수 있게 되었다고 하였다.

그리고, 학교 현장에서 교육과정의 변화를 잘 안착시켜 어떻게 아이들의 역량을 키워 미래사회에 대비할 수 있을지 더욱 고민하는 계기가 되었다고 소감을 이야기하였다.

연수에 참여한 교사들은 학교로 돌아가 연수내용을 동료들에게 전달하고 수요자가 만족하는 효과적인 2015 개정 교육과정 현장 적용을 어떻게 할지 함께 연구할 예정이다.

고양교육지원청은 앞으로 학교와 더욱 공조하고 고민을 공유하여 학생들이 학습에 흥미를 가지고 창의적 사고 과정을 통해 역량중심의 실천적 배움으로 이어질 수 있도록 2015 개정 교육과정 안착을 적극 지원할 계획이다.

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